58张证书铺满地面，安徽艺术学院设计学院2022级环境设计专业学生刘豫皖拍下了一张毕业留念照。

国家奖学金、专业竞赛奖项、学生工作荣誉、社团活动记录……这些纸张里，有专业竞赛的成绩，也有学生工作、社团活动和志愿服务留下的痕迹，串起了他的大学四年。

面对网友点赞，刘豫皖说：“真不是想证明自己多厉害，只是看着这些铺开的纸，能看到这几年自己一直在努力往前走的样子。”

第一张证书，来自大一军训

这张满地证书的照片，并非精心策划的“展示”，更像是一次偶然的阶段总结。

整理宿舍物品时，刘豫皖翻出了大学四年保存下来的证书。原本收在文件袋里的纸张，被他一张张拿出来铺开。

看着铺开的证书，他意识到，这些纸张背后，记录的是自己大学四年的轨迹。

这些证书中，国家奖学金是他最看重的一张；而时间最早的一张，则要追溯到大一刚入学时的军训。

和很多初入校园的新生一样，刚上大学的刘豫皖对未来也有些迷茫，不知道该怎么规划，也不知道自己究竟能做到什么程度。

军训成了他的第一步尝试。

因为训练刻苦，他拿到了大学生涯里的第一张荣誉，“优秀学员”称号。

对刘豫皖来说，这张证书更像是大学生活的一个转折点。它让他第一次意识到，只要认真投入一件事，总会得到回应。

“它给我的大学生活开了一个好头。”

从那以后，他开始主动寻找更多机会。除了稳抓专业课，他还不断参加比赛、参与实践，尝试更多课堂之外的经历。

环境设计专业的学习，也让他逐渐建立起自己的节奏。

“设计不是靠突然来的灵感，更多还是靠平时积累。”他说。

课堂上学习专业知识，课后整理设计案例、训练审美能力，成为他大学生活中的日常。大学期间，他的专业成绩和综合测评始终保持领先。

回看那张铺满证书的照片，刘豫皖觉得，真正被记录下来的，并不只是这些荣誉，而是从第一张“优秀学员”证书开始，自己一步步走过来的经历。

一场造园比赛，让图纸变成现实

作为环境设计专业的学生，刘豫皖深知，专业不能只停留在纸面上。

相比于多拿几张奖状，他更看重如何把课堂知识放到真实场景里去检验。

让他印象最深的是2024年的“中国大学生花园节”相关比赛。

那不是一次停留在电脑里的方案设计，而是要求参赛者把图纸上的构想真正变成一个可供人使用的空间。刘豫皖第一次完整经历了环境设计从概念构思、方案调整到现场落地的全过程。

从反复修改设计方案，到挑选施工材料，再到根据现场情况不断调整，每一个环节都需要重新推敲。一张效果图背后，并不是简单按下“完成”。

“以前总觉得设计就是坐在电脑前把效果图画好看，真正干下来才发现，落地会遇到一堆实际问题。”刘豫皖说。

尺寸是否合理、材料能否适应实际环境、方案能否真正落地……这些细节，都需要不断调整。

比赛过程中，他也第一次接触到不同学校学生的设计思路，看到同一个问题可以有不同的解决方式。

除了专业学习，学生工作也是刘豫皖大学生活中的另一条线。从班级学习委员，到院学生会负责人，再到校学生会执行主席，他不断承担新的任务。

“前三年确实特别忙。”有时候刚结束专业课程，又要处理学生工作；比赛准备期间，还要反复修改方案。但在刘豫皖看来，忙碌并不意味着失去平衡。

专业学习始终是核心，而学生工作和竞赛经历，也让他逐渐学会如何协调时间、沟通协作和解决问题。

从设计图纸到舞台，他学会了表达自己

除了环境设计，街舞也是刘豫皖大学生活里重要的一部分。

进大学前，刘豫皖并不算是那种特别外放、敢在人群前大胆表现自己的人。“以前其实不太敢在公共场合表现自己。”

一次偶然的机会，他加入了学校的街舞社。

起初，街舞只是课余时间的一份兴趣，但随着排练增加、登台次数变多，他渐渐从一个普通社团成员，变成了带队演出的副社长。

从校园活动，到街舞比赛，再到舞台表演，越来越多的公开展示机会，让他慢慢适应站在人群面前。

“第一次上台肯定紧张，但后来慢慢就能自然地享受舞台了，这个过程真的改变了我。”刘豫皖觉得，街舞带给自己的最大变化，是让性格发生了改变，让他慢慢积攒起面对舞台的自信。

大学期间，他也一直在寻找学习和兴趣之间的平衡。

“专业学习肯定是最重要的，但兴趣也可以成为一种补充。”

他把主要时间投入到课程、设计和比赛中，也利用碎片时间练舞、参加活动，让兴趣成为释放压力的一种方式。

如今毕业，刘豫皖选择留在合肥，一边尝试运营自媒体，一边继续教街舞。

回看这四年，他觉得，证书记录的是一个个阶段性的结果，而那些熬夜画过的图、排过的舞、参与过的活动，也成为他毕业后继续前行的一部分。

出品：深一度融媒体工作室

合新闻

文字：王书浒

图片由受访者提供